使用心得幼兒表現評量:作品取樣系統比較

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內容簡介: 博客來網路書局博客來書店>博客來網路書店教育評量的目的是在了解兒童,據以設計與改進教學。針對這個目的,目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統(Work Sampling System),實際論述如何在評量中鼓勵兒童自己主動建構答案、在日常情境中以孩子真實生活的相關活動或項目來評量兒童、將評量融入教學等,藉此了解老師的教學與孩子的最佳能力。本書內容理論與實務兼顧,除了國外的實例,也收錄一個國內幼稚園老師實施作品取樣系統的本土實例,對於國人的理解與實踐更具實用性與真實性。如何讓評量成為了解老師的教與兒童的學的助力,而不是阻力,應該是每一個關心幼兒教育人士的當務之急。 作者簡介Samuel J.Meisels,美國著名艾瑞克森兒童發展研究院(Erikson Institute of Advanced Child Development)院長,與密西根大學幼兒教育研究所教授。他一生致力於早產兒的早期介入方案,以及兒童發展與學習評量方面的研究。著有Handbook of Early Intervention、Work Sampling System,以及許多有關早期介入與幼兒評量的相關著作。譯者簡介廖鳳瑞,密西根大學教育博士(專攻幼兒教育)。現任國立台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授,亦任中華民國幼兒教育改革研究會常務理事、國際兒童教育協會中華民國分會理事。曾任台北市政府教育局專員、美國ETS發展中心博士後研究、美國哥倫比亞大學兒童與家庭研究中心研究員、國立台灣師範大學附設實驗幼稚園園長。著有:「幼稚園的行政與管理」,譯有:「兒童行為觀察:課室觀察之鑰」、「專業的幼教老師」、「與幼教大師對談」,編著「開放的足跡:師大附幼萌發式課程的理論與實踐」等書。陳姿蘭,國立嘉義師範學院幼兒教育系學士、國立台灣師範大學家政教育系幼兒教育組碩士。現任職台北市私立三民幼稚園。

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  • 譯者:廖鳳瑞,陳姿蘭
  • 出版社:心理    新功能介紹
  • 出版日期:2002/03/01
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

旅美2台醫 回台義助八仙醫療感慨多

(中央社記者龍珮寧台北6日電)旅居美國的台灣醫師林鴻德、葉佐明日前返台,義務協助醫治八仙塵爆傷患,看到學弟妹努力及傷者恢復情況,二人覺得不虛此行,更自愧不如。

台北醫學大學醫學系第11屆校友林鴻德、葉佐明在美國行醫多年,透過媒體報導得知台灣八仙塵爆事件,造成近500人燒傷,他們遠在異鄉,心繫家鄉,決定回到台灣投入救治行列。

八仙塵爆至今還有281人留院治療,其中133人在加護病房,95人病危、10人死亡。林鴻德、葉佐明回到台灣後,分別進駐台北醫學大學附設醫院及衛福部雙和醫院,看到第一線醫療人員的努力,自愧不如,也認可台灣醫療水平。

林鴻德是一般外科醫師,在美國聖地牙哥開業,本身也有台灣專科醫師證書。他說,看到新聞第一時間就想要回來幫忙,盡自已所能做一些貢獻,這次返台一週就如步兵,醫院需要做什麼,就配合做什麼。

與林鴻德是同學的葉佐明也是外科醫師,並在舊金山電台主持醫療議題節目。他指出,許多僑民關心八仙事件,打電話到電台詢問,也有民眾哭了,他身為醫師也想回台灣為故鄉盡力。

葉佐明說,看到在醫院的學弟妹盡心盡力救治傷者,工作量是平常的10倍,大量傷病患治療的每個環節、病人的恢復情況,令他自愧不如,此行很值得,若在美國可能也無法應付如此大規模事故的醫療。

衛福部長蔣丙煌感謝2位醫師從美國回台灣協助醫療,顯示台灣醫界團結與醫護人員的使命感。1040806

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/旅美2台醫-回台義助八仙醫療感慨多-094614246.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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