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內容簡介: 博客來網路書店結構設計與科學技術有更密切的聯繫,然而,卻也在很大程度上涉及到藝術,關係到人們的感受、情趣、適應性,以及對合宜的結構造型的欣賞……博客來-M.E. 托羅哈結構就是建築物中尚未修飾的物質材料,而建築師則正是建築物的營造家。不懂得結構的內在含意,盲目地去運用結構,這是淺薄無知的,必然會導致毫無道理的形式主義,從而造成本來是可以避免的那些浪費。-H.W.羅森遲爾

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內容來自YAHOO新聞

國教院編補充教材 說明新舊課綱差異

為讓學生與老師了解新舊課綱差異,教育部表示,已經請國家教育研究院編寫補充教材,希望9月開學前能發給老師,做為課堂教學之用。

國教署組長李秀鳳說:『(原音)不管是新版或舊版,其實就學生的學習來講或老師的教學來講,都應該讓他知道這中間的差異點在哪裡,所以才會說我們會去訂出補充教材,不管你用新版或是舊版,都讓他知道差異在哪裡。』

另外,有民眾聲請微調課綱假處分,台北高等行政法院認為不合法,31日已正式裁定駁回。教育部呼籲各界應該更理性來面對課綱議題,以尋求社會共識,在法律制度內解決當前紛擾。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國教院編補充教材-說明新舊課綱差異-103200106.html

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