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內容簡介: 本書以淺易懂的文字與圖表引領讀者進入財務管理殿堂，從精確、務實、規劃、分析、以及策略等角度探討幼教機構財務管理之理論與實務，並運用常見之園所營運實例使讀者親身體驗財務管理流程。內容涵蓋財務報表編製、財務比率分析、會計核銷程序、帳務處理程序、財務結構規劃、融資決策探討、預博客來書店算分析評估、經濟環境分析、成本效益分析、資金管理策略、及資產管理策略等十三個重要主題。本書不但適合幼教機構管理者做為強化園所財務管理流程之依據，也適合各界人士閱讀參考之用。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： 戰寶華    新功能介紹
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2005/03/30
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

新舊課綱並行 陳芳明：和稀泥手法

記者鍾佩芸／台北報導

反課綱行動持續延燒，政治大學台灣文學研究所專任教授陳芳明昨（3）日赴教育部關心學生，他認為教育部宣布新舊課綱並行，「看來好像是開明的政策，其實是一種和稀泥的手法」，他相信學生不可能受到這樣的矇騙。

「學生不是敵人，也不是流氓」陳芳明呼籲教育部長理應打開大門歡迎與學生對話，「但是，從一開始就把闖入的學生做侮辱式的逮捕，又繼之以提告的行動，造成今天僵持的局面。」

陳芳明指出，主導課綱的召集人王曉波已經公開承認他參加修訂的理由，是使藍軍產生凝聚力。「課綱究竟是為了給國民黨服務，還是為了給學生正確的知識？」他認為現在答案已經非常明白，教育部長應該要給學生、給社會一個清楚的交代。

陳芳明也提到，新舊課綱的並行，看來好像是開明的政策，其實是一種和稀泥的手法，他清楚學生不可能受到這樣的矇騙，所以才會長期坐在那裡與教育部對抗。他也批評典型的黨國思想與家長領導制，距離台灣的民主精神太過遙遠了，學生別無他途可循，他們唯一的選擇，就是佔領教育部。

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  • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新舊課綱並行-陳芳明-和稀泥手法-011437958.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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