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開箱文多元世界的教與學-兒童的多元文化教育比較使用

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內容簡介: 本書主旨在於關注兒童對種族、社經階級、文化和性別的理解，同時也擴大了多博客來博客來網路書局元文化教育的定義和範疇。藉由指出環境開發和消費主義與社會不平等的關聯，以及說明尊重大自然的態度融入學前教育的可行性與必要性，作者向我們介紹了新的論述。對於如何在與孩子的日常互動中具體實踐多元文化觀點，書中也提供了從設立班規到籌劃校外教學的實用建議。書後的「好書推薦」也頗具參考價值。

• 已追蹤作者：[ 修改 ]

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  作者： P.G. Ramsey    新功能介紹
• 譯者：朱瑛等
• 出版社：心理    新功能介紹
• 出版日期：2005/01/30
• 語言：繁體中文

開箱文多元世界的教與學-兒童的多元文化教育比較使用

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內容來自YAHOO新聞

新舊課綱併行！　不少高校選定延用「舊教材」

新課綱在明天也就是8月1日將如期上路，但教育部說，開放讓學校「新舊」教科書並行，等於「新舊課綱並行」，有學校說，上學期中已經選定繼續使用「舊教材」，也就是舊課綱。針對教育部表明，新課綱有爭議的部分未來不考，但有歷史系教授統計，光是台灣史，課綱修改比例多達6成！甚至許多項目儘管只改了1、2個字，卻影響巨大。

政大歷史系教授薛化元：「連官方自己的說法，所謂微調台灣史都超過30%，那民間的算法根本超過60%。」

歷史系教授認為，新課綱調整比例高達60%，其中不少項目是牽一髮而動全身，多一個字少一個字影響巨大。

政大歷史系教授薛化元：「譬如說，原住民族本來是原住民，因為國際上很多常用原住民族，可是它用中華民國憲法下的原住民族的定義，來定義原住民族，中華民國憲政體之下，原住民族是不包括絕大多數的平埔族。」

課綱修改的內容爭議，還包括「鄭氏統治」改為「明鄭統治」，「日本統治」變成「日本殖民統治」，「接收台灣」修改為「光復台灣」，「荷西治台」改為「荷西入台」，多達17項，但現在，新課綱8月1日如期實施，教育部說舊教科書也能並行，就看學校怎麼選教材。

有校方表明，早在上學期中就已經決定，在固定招開的學期中教學研究會上，各科老師推薦教科書，每一科選出3版本，再由教科書評選委員會投票表明，不少高中選定的都是「舊課綱」版本，但教育部說新課綱只是微調，爭議項目不考，但以台灣史來說，專家認為調整幅度多達6成都不考，似乎也不太可能。

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議

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  • 反課綱學生抵高 市府獻「火鶴」花力挺「乎好」 1 / 30 民報 2015年8月2日週日 台北標準時間下午3時01分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/新舊課綱併行-不少高校選定延用-舊教材-042818056.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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